Aprendiendo a aprender en un aula universitaria: implementando un diseño instruccional en una clase de Física
Se presentan detalles y resultados de la implementación de un diseño instruccional, acompañado de un aula invertida, en una clase de Física General I, asignatura de servicio para las carreras de Ingeniería y algunas Ciencias de la Universidad de Costa Rica, que se nutre de teorías del aprendizaje co...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/63264 |