La importancia del componente social en el aprendizaje idiomático: la percepción del alumnado en la adquisición del inglés desde un paradigma comunicativo
La educación debe adaptarse a los múltiples cambios que se producen en nuestra sociedad. El problema surge cuando la enseñanza no contempla la necesidad de construir el aprendizaje a partir del desenvolvimiento integral del alumnado y, por ende, se centra en principios puramente curriculares. Numero...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2021
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/47180 |