Descripción metodológica para analizar el éxito académico de mujeres con discapacidad desde la teoría fundamentada
En el ámbito de la discapacidad es necesario recorrer horizontes investigativos que reflexionen sobre las prácticas exitosas que contribuyan a la reivindicación de derechos humanos, particularmente, aquellos relacionados con las mujeres en situaciones de discapacidad. Por esta razón, el artículo tie...
Main Author: | Ramírez-Morera, Marcela |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2022
|
Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4526 |
Similar Items
-
SISTEMATIZACIÓN DEL ESTADO DE CONOCIMIENTO SOBRE EXPERIENCIAS DE ÉXITO ACADÉMICO DE MUJERES CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD
by: Ramírez Morera, Marcela
Published: (2023) -
Las condiciones asociadas a la experiencia de éxito universitario de las mujeres con discapacidad
by: Morera, Marcela Ramírez
Published: (2021) -
Propuesta didáctica: herramienta metodológica y didáctica para analizar textos literarios con sétimos años
by: Ramírez Molina, Catalina
Published: (2012) -
La codificación en el método de investigación de la Grounded Theory o Teoría Fundamentada
by: Monge Acuña, Virginia
Published: (2015) -
La Teoría Fundamentada como camino cualitativo en el estudio de la vejez: una revisión narrativa
by: Reyes Álvarez, Sandra, et al.
Published: (2021)