Educación emprendedora y gamificación como estrategia de aprendizaje
El propósito de esta investigación fue estudiar el campo científico de la educación emprendedora y la gamificación como estrategia de aprendizaje. Para lograrlo, se realiza una revisión sistemática de la literatura que permitió contextualizar e identificar las cinco principales perspectivas teóricas...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2022
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| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4240 |