Aprendizaje cooperativo y sus aspectos prácticos: una estrategia pedagógica para la enseñanza en grupos grandes

 El aprendizaje cooperativo es una estrategia pedagógica en la cual los estudiantes trabajan en subgrupos pequeños dentro de un grupo grande. Esta técnica permite potenciar una serie de procesos cognitivos superiores como el análisis, la resolución de conflictos y el razonamiento matemático entre ot...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Morales, Patricia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2015
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1109
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spelling ESPIGA11092024-09-02T18:12:07Z Aprendizaje cooperativo y sus aspectos prácticos: una estrategia pedagógica para la enseñanza en grupos grandes Jiménez Morales, Patricia No presenta  El aprendizaje cooperativo es una estrategia pedagógica en la cual los estudiantes trabajan en subgrupos pequeños dentro de un grupo grande. Esta técnica permite potenciar una serie de procesos cognitivos superiores como el análisis, la resolución de conflictos y el razonamiento matemático entre otros. El profesor actúa como un mediador del proceso enseñanza aprendizaje. La metodología utiliza técnicas que pueden ayudar a la enseñanza en aulas con grupos numerosos de estudiantes, siempre y cuando se dé un cambio en la mentalidad del docente y un adecuado apoyo institucional; además, favorece la adquisición de aprendizajes significativos y promueve que el estudiante participe activamente en el proceso enseñanza aprendizaje Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2015-10-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1109 10.22458/re.v5i9.1109 Revista Espiga; Vol. 5 Núm. 9 (2004): Revista Espiga / Núm. 9; 125-141 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1109/1045
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