Jóvenes estudiantes de la Universidad Veracruzana interactuando en red: ¿Diferencias por género?
En este artículo se presentan los avances de una investigación en proceso, de carácter exploratorio-descriptivo, que tiene como propósito identificar y analizar el uso que hacen de las redes sociales digitales los grupos universitarios de jóvenes, se muestran los resultados obtenidos en la aplicació...
Autores principales: | López González, Rocío, Alarcón Montiel, Esmeralda |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2016
|
Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/9341 |
Ejemplares similares
-
Redes sociales y el ciberbullying en la Universidad Veracruzana
por: Dorantes Carrión, Jeysira Jacqueline
Publicado: (2016) -
Explorando perspectivas, negociando contextos mediados por computadoras e interactuando con tecnología en espacios de aprendizaje lingüística y culturalmente diversos
por: López-Estrada, Patricia, et al.
Publicado: (2019) -
Diferencias de género en estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Licenciatura Administración
por: López Garrido, María Arely
Publicado: (2018) -
Redes sociales y comunicación universitaria: los desafíos de la Universidad Veracruzana en la época de internet
por: Martínez Gómez, Raciel D.
Publicado: (2016) -
DIFERENCIAS POR GÉNERO EN EL EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL COSTARRICENSE. (Gender differences in the costa rican entrepreneurial environment)
por: Brenes Bonilla, Lizette, et al.
Publicado: (2013)