Autoestima, motivación e inteligencia emocional: Tres factores influyentes en el diseño exitoso de un proyecto de vida de jóvenes estudiantes de educación media
El objetivo de este estudio es evidenciar los factores que permiten a las generacionesjóvenes llevar a cabo, de manera efectiva, sus proyectos de vida, planteándose metas a corto, medianoy largo plazo. La muestra con la que se trabajó fue un grupo de estudiantes de nivel secundaria ypreparatoria. Es...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2016
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7825 |
| Sumario: | El objetivo de este estudio es evidenciar los factores que permiten a las generacionesjóvenes llevar a cabo, de manera efectiva, sus proyectos de vida, planteándose metas a corto, medianoy largo plazo. La muestra con la que se trabajó fue un grupo de estudiantes de nivel secundaria ypreparatoria. Esta investigación se realizó usando métodos mixtos con el fin de identificar aquellosfactores que fueron determinantes en jóvenes que consideran tener éxito al enfrentar los retos dela vida diaria y las demandas de la sociedad actual, a través de una construcción sólida de su visiónpersonal a futuro. Los resultados de este proyecto de investigación indican que las característicasque permiten la conclusión de los proyectos de vida están íntimamente relacionadas con una altaautoestima y motivación, así como con cierta inteligencia emocional, condiciones que permitenidealizar un futuro exitoso, tanto personal, como profesional. |
|---|