Incidencia del sistema de creencias de los estudiantes de Ingeniería, en el aprendizaje de las matemáticas y rendimiento académico, universidad estatal Amazónica Ecuador, año 2023
A pesar de que la matemática es una de las materias fundamentales en las carreras de Ingeniería, existe una declinación en el interés de los alumnos por aprenderla. Ante esto, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia que tiene el sistema de creencias de los estudiantes d...
Main Authors: | Morell Pérez, Leobel, Gutiérrez De León, Eberto Tuniesky, Hernández Ramos, Hirám |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional Estelí, Nicaragua.
2024
|
Online Access: | https://www.camjol.info/index.php/elhigo/article/view/18161 |
Similar Items
-
Evaluación del currículo ofertado por la Universidad Estatal Amazónica para la carrera de Ingeniería en Turismo
by: Coromoto Marin, Haideé, et al.
Published: (2018) -
Creencias y rendimiento académico en el aprendizaje de las lenguas extranjeras
by: Corpas Arellano, María Dolores
Published: (2015) -
Inteligencia versus asistencia a clases: su incidencia en el rendimiento académico
by: Cabrera Sandoval, Rogers Eduardo, et al.
Published: (2016) -
AGROBIODIVERSIDAD AMAZÓNICA Y ESTRATEGIAS DE DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE
by: Arias Gutiérrez, Ruth, et al.
Published: (2016) -
Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
by: Vivas Vivas, Ramiro José, et al.
Published: (2019)