Estilos de aprendizaje, variables sociodemográficas y rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería de Edificación
Los objetivos que guiaron la presente investigación fueron: determinar el estilo de aprendizaje dominante del alumnado de primer curso de Ingeniería de Edificación (Universidad de Sevilla), la influencia del estilo en las calificaciones de cada materia y si el estilo está afectado por determinadas v...
Autores principales: | Alducin-Ochoa, Juan Manuel, Vázquez-Martínez, Ana Isabel |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa eng |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2017
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8985 |
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