Una experiencia de educación ambiental con estudiantes de un colegio rural de Costa Rica
Recibido 05 de abril de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 Este artículo describe una experiencia pedagógica de Educación Ambiental desarrollada en un colegio rural de Costa Rica con estudiantes de IX año, caracterizada por la dinámica de taller, en la cua...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2010
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EDUCARE15822022-08-02T23:46:00Z Una experiencia de educación ambiental con estudiantes de un colegio rural de Costa Rica Environmental Education Experience with Students from One Costa Rican Rural School Sisfontes Guilarte, Pablo Recibido 05 de abril de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 Este artículo describe una experiencia pedagógica de Educación Ambiental desarrollada en un colegio rural de Costa Rica con estudiantes de IX año, caracterizada por la dinámica de taller, en la cual destaca la participación en la construcción de iniciativas para enfrentar la problemática ambiental detectada por los jóvenes en sus respectivas comunidades. El artículo persigue contribuir con la construcción de un modelo pedagógico autogestionario de capacitación y formación de jóvenes en los sectores ambientales, turísticos y agrícolas, desde la convicción de que la educación se constituye en una alternativa indispensable para la comprensión y solución de la problemática ambiental. This article describes a teaching experience developed in Environmental Education in a Costa Rican rural school with students from ninth year, characterized by the dynamics of a workshop in which stresses the participation in the construction of initiatives to address environmental problems detected by the youth in their communities. The article aims to contribute to the construction of a pedagogical model of self-management training and education of young people in environmental sectors, tourism and agriculture, in the conviction that education constitutes a vital alternative for understanding and solving environmental problems. Universidad Nacional, Costa Rica 2010-10-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1582 10.15359/ree.14-Ext.11 Revista Electrónica Educare; Vol 14 (2010): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 167-176 Revista Electrónica Educare; Vol. 14 (2010): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 167-176 Revista Electrónica Educare; v. 14 (2010): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 167-176 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1582/15881 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1582/8632 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1582/8633 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES |
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Recibido 05 de abril de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010
Este artículo describe una experiencia pedagógica de Educación Ambiental desarrollada en un colegio rural de Costa Rica con estudiantes de IX año, caracterizada por la dinámica de taller, en la cual destaca la participación en la construcción de iniciativas para enfrentar la problemática ambiental detectada por los jóvenes en sus respectivas comunidades. El artículo persigue contribuir con la construcción de un modelo pedagógico autogestionario de capacitación y formación de jóvenes en los sectores ambientales, turísticos y agrícolas, desde la convicción de que la educación se constituye en una alternativa indispensable para la comprensión y solución de la problemática ambiental.
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