La metodología de control emocional en conversaciones con padres, madres y personas apoderadas y eldesarrollo de habilidades conversacionales en docentes. Evidencia desde Chile
El presente estudio explica y evalúa la metodología CECA (control emocional en conversaciones con apoderados) a través de su implementación en una escuela primaria en Chile. El objetivo de la metodología es desarrollar habilidades en el profesorado jefe para realizar entrevistas con personas adultas...
Autores principales: | Quiroga-Lobos, Marta, Aravena-Castillo, Felipe |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa eng por |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11066 |
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