Transición al enfoque tecno-pedagógico emergente para la gestión de la educación física durante la COVID-19
El objetivo del estudio fue explorar la percepción del profesorado de educación física sobre el enfoque de enseñanza tecnológico-emergente para atender a la población infantil y juvenil del estado de Sonora, México, durante el periodo de aislamiento social provocado por la COVID-19. El estudio se re...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44453 |