Concepciones sobre evaluación de docentes de ciencias naturales, matemática, lenguaje e historia
Estudio de carácter cualitativo, cuyo objetivo es caracterizar las concepciones sobre evaluación educativa de docentes de Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje e Historia, de distintos establecimientos educativos de educación secundaria, en Chile, tanto en el ámbito público como privado y específ...
Main Authors: | Arancibia Herrera, Marcelo, Novoa Cáceres, Viviana, Casanova Seguel, Roberto |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/30497 |
Similar Items
-
Concepción del lenguaje desde los paradigmas científicos
by: González Sequeira, Karelly Dayana
Published: (2024) -
II Seminario sobre Ciencia, Técnica, Sociedad y Desarrollo: Recursos Naturales en Centroamérica, Hoy
by: Patterson Casanova, Ora
Published: (2011) -
Enseñanza y evaluación del Álgebra en Honduras: concepciones y prácticas docentes
by: Ramos Palacios, Luis Armando, et al.
Published: (2018) -
Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
by: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Published: (2018) -
La simulación Phet en el aprendizaje de las ciencias naturales y las matemáticas
by: Sánchez Zamora , Walder
Published: (2021)