¿Cómo brindar servicios de Diseminación Selectiva de la Información (D.S.I.) a través de las Plataformas de Aprendizaje Virtuales (P.A.V.)?: una propuesta de convergencia de sistemas
Los servicios de Diseminación Selectiva de Información (D.S.I.) pese a su popularidad como servicios de las unidades de información, algunos no se han logrado contextualizar en la nueva realidad de la sociedad informacional; especialmente aquellos que se presentan en formato tradicional y atrapados...
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Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2013
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ECIENCIAS106572016-12-12T01:19:53Z How to provide services Selective Dissemination of Information (S.D.I.) through Virtual Learning Platforms (V.L.P.)?: A proposed system convergence ¿Cómo brindar servicios de Diseminación Selectiva de la Información (D.S.I.) a través de las Plataformas de Aprendizaje Virtuales (P.A.V.)?: una propuesta de convergencia de sistemas Meza Pérez, José Pablo diseminacion selectiva de informacion entornos de aprenidaje virtual web 2.0. servicios de referencia bibliotecas selective dissemination of information virtual learning platforms web 2.0. reference service library. The selective dissemination of information services; despite their popularity as services of the information units, some have not achieved to contextualized to the new reality of the information society. This happens especially on those that are provided in traditional formats and caught in the change from analogue to digital means. These are not only a mechanism to spread the resources from the information units. They can also be an instrument to bring the patron’s community closer through the service provision in the virtual learning platforms and the social networking tools or web 2.0. Their development and raid to the new scenario will be part of the rebranding strategy of these services. Los servicios de Diseminación Selectiva de Información (D.S.I.) pese a su popularidad como servicios de las unidades de información, algunos no se han logrado contextualizar en la nueva realidad de la sociedad informacional; especialmente aquellos que se presentan en formato tradicional y atrapados en el cambio de los medios análogos a los digitales. Estos no solo son un mecanismo para divulgar los recursos de la unidad de información, también pueden ser un instrumento para acercar a nuestra comunidad de usuarios con la prestación de servicios a través de plataformas de aprendizaje virtual y herramientas de las red social o web 2.0. Su desarrollo e incursión a este nuevo escenario será parte de la estrategia de reposicionamiento de estos servicios. Universidad de Costa Rica 2013-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/octet-stream https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/10657 10.15517/eci.v3i2.10657 e-Ciencias de la Información; Volumen 3, Número 2: julio-diciembre 2013; 1-10 e-Ciencias de la Información; Volumen 3, Número 2: julio-diciembre 2013; 1-10 e-Ciencias de la Información; Volumen 3, Número 2: julio-diciembre 2013; 1-10 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/10657/10053 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/10657/27548 Derechos de autor 2014 e-Ciencias de la Información |
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