Educación y sociedad en Costa Rica: de 1821 al presente (una historia no autorizada)
El artículo analiza a profundidad la evolución de la educación costarricense desde 1821 hasta nuestros días, proponiendo una nueva periodización y conceptualización de los estadios por los que ha transitado la enseñanza a través de distintos modelos educativos.De esta manera, el autor nos ofrece una...
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2007
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DIALOGOS18349 |
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DIALOGOS183492021-06-09T17:59:10Z Educación y sociedad en Costa Rica: de 1821 al presente (una historia no autorizada) Molina Jiménez, Iván Educación Costa Rica desarrollo cultural historia contemporánea El artículo analiza a profundidad la evolución de la educación costarricense desde 1821 hasta nuestros días, proponiendo una nueva periodización y conceptualización de los estadios por los que ha transitado la enseñanza a través de distintos modelos educativos.De esta manera, el autor nos ofrece una visión de conjunto de los múltiples ámbitos y dimensiones que han interactuado históricamente y que han incidido en la definición y el predominio de un tipo de enseñanza específico en Costa Rica. Universidad de Costa Rica 2007-03-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/18349 10.15517/dre.v8i2.18349 Diálogos. Revista Electrónica de Historia; Vol. 8 No. 2 (2007); 148-356 Diálogos. Revista Electrónica de Historia; Vol. 8 Núm. 2 (2007); 148-356 Diálogos; Vol. 8 N.º 2 (2007); 148-356 1409-469X 2215-3292 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/18349/18539 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/18349/21299 Derechos de autor 2015 Diálogos Revista Electrónica |
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Molina Jiménez, Iván |
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El artículo analiza a profundidad la evolución de la educación costarricense desde 1821 hasta nuestros días, proponiendo una nueva periodización y conceptualización de los estadios por los que ha transitado la enseñanza a través de distintos modelos educativos.De esta manera, el autor nos ofrece una visión de conjunto de los múltiples ámbitos y dimensiones que han interactuado históricamente y que han incidido en la definición y el predominio de un tipo de enseñanza específico en Costa Rica. |
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