Acceso de grupos indígenas a la educación integral: una buena práctica en la formación docente en Costa Rica
El artículo surge como resultado del proyecto de Educación en Valores y Derechos Humanos en la Formación Docente. A través del cual se seleccionó una experiencia formativa población indígena costarricense desarrollada en la Universidad Nacional la cual, para efectos del artículo, se le denomina buen...
Autores principales: | Vargas Jiménez, Ileana, Vargas Dengo, Marie Claire |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/15567 |
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