En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX?
Se analizan las implicaciones de las dos grandes reformas en la educación matemática realizadas durante la segunda mitad del siglo XX. También se propone la consideración de algunas cuestiones específicas a incluir en la formación continua de los profesores.
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2011
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CIFEM69592024-09-02T22:18:01Z En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX? En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX? Ávila, Alicia educación matemática reformas educativas matemática moderna enseñanza a través de resolución de problemas mathematics education educational reforms modern mathematics problem solving education The implications of the two major reforms in Mathematics Education conducted during the second half of the Twentieth Century are analized. Some specific issues are proposed to be consider in the preparation of in-service teachers. Se analizan las implicaciones de las dos grandes reformas en la educación matemática realizadas durante la segunda mitad del siglo XX. También se propone la consideración de algunas cuestiones específicas a incluir en la formación continua de los profesores. Universidad de Costa Rica 2011-01-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6959 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Currículo, evaluación, formación docente, competencias Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Currículo, evaluación, formación docente, competencias 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6959/6645 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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