Apreciación general de la situación de la Educación Matemática en Latinoamérica con base en los informes nacionales
Se hace un balace general sobre la educación matemática en los países latinoamericanos. Particularmente, se analizan algunos aspectos tales como: el currículum matemático en los niveles primario y medio; la formación y actualización de los docentes de matemática; los textos y publicaciones de tipo d...
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Universidad de Costa Rica
2010
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CIFEM69372024-09-02T22:17:59Z Apreciación general de la situación de la Educación Matemática en Latinoamérica con base en los informes nacionales Apreciación general de la situación de la Educación Matemática en Latinoamérica con base en los informes nacionales Comité Interamericano de Educación Matemática, CIAEM educación matemática currículum matemático sistemas educativos mathematic education mathematics curriculum education systems It is done a general balance on the Mathematics Education in the Latin- American countries. Particularly, some aspects are analyzed: mathematics curriculum for primary and middle levels; pre- and in-service education of mathematics teachers; texts and didactic publications; Mathematics Education at the university; the role of mathematical associations and out-of-school activities concerning the mathematics. Se hace un balace general sobre la educación matemática en los países latinoamericanos. Particularmente, se analizan algunos aspectos tales como: el currículum matemático en los niveles primario y medio; la formación y actualización de los docentes de matemática; los textos y publicaciones de tipo didáctico; la educación matemática en las universidades; el papel de las asociaciones de matemática en la región y las actividades extraescolares que se llevan a cabo en torno a la matemática. Universidad de Costa Rica 2010-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6937 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6937/6623 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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