Um sentido mais amplo de ensino da matemática para a justiça social
Como matemáticos e educadores matemáticos, temos a responsabilidade de orientar nossa pesquisa e nossas práticas pedagógicas para a justiça social. Tem-se discutido muitas propostas, com diferentes focos, sobre como ensinar matemática para a justiça social. Creio que há, também, uma nova prioridade...
Autor principal: | D’Ambrosio, Ubiratan |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
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Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/18854 |
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