Actitudes hacia la estadística en la formación del profesorado para contextos multiculturales

Actitudes hacia la estadística en la formación del profesorado para contextos multiculturales

En esta investigación se ha caracterizado las actitudes hacia la estadística en la formación del profesorado para contexto multiculturales. Es un estudio cuantitativo sustentado en diseño Ex post facto donde se suministró una escala de actitud hacia la estadística a 276 estudiantes universitarios de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores López, William Oswaldo, Olivar Molina, Sabino Ariel
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN) 2017
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/3235

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