Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
En muchas ocasiones el problema de la disciplina en el aula ha sido uno de los principales dolores de cabeza de los y las docentes del país. Son muchos los casos que describen la problemática alrededor de este tema, así como las noticias en los medios de comunicación que giran en torno a lo difícil...
Autor principal: | Murillo Aguilar, Osvaldo |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17625 |
Ejemplares similares
-
Role and essential characteristics of inspiring and innovative teachers to manage knowledge
por: Rodríguez Alcocer, Roberto
Publicado: (2020) -
The Digital Paradox: Analysis of Differences in Teacher Implementing Technology Inside and Outside the Classroom
por: Freixas, Rosario, et al.
Publicado: (2022) -
Use of Social Networks in English and Pedagogy Teachers: Differences per Discipline?
por: Borromeo García, César Augusto, et al.
Publicado: (2016) -
EL ROL DOCENTE EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. THE TEACHER´S ROLE IN THE PROCESSES OF LEARNING ASSESSMENT
por: Acuña-Rodríguez, María C.
Publicado: (2014) -
La intersubjetividad como base epistémica de las disciplinas tecnocientíficas: Intersubjectivity as an epistemic basis of technical-scientific disciplines
por: Garro Mena, Leonardo, et al.
Publicado: (2018)