Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
Este ensayo pretende servir de reflexión en torno a retos específicos que las y los docentes de ejecución de instrumentos musicales en centros de educación superior suelen enfrentar en su práctica educativa, específicamente en relación con los contextos, bagajes, y metas del estudiantado. La reflexi...
Autor principal: | Rosabal Coto, Guillermo |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2012
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10260 |
Ejemplares similares
-
Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar una obra musical de Silvia Tripiana Muñoz, Editorial Libargo
por: Gisbert Caudeli, Vicenta
Publicado: (2022) -
Psychometrics Properties an Instrument for Gauge the Reflective Thinking in University Students
por: Crespo-Cabuto, Angélica, et al.
Publicado: (2019) -
Psychometric Properties of an Instrument to Evaluate the Execution of a Didactic Sequence in Higher Education
por: Ávila-Camacho, Martha Gabriela, et al.
Publicado: (2023) -
Some Considerations on Transdisciplinarity and Higher Education
por: Arias Alpízar, Luz Mary, et al.
Publicado: (2010) -
The Situation of Music Education Research in Mexico. Challenges, Reflections, and Proposals
por: Capistrán-Gracia, Raúl Wenceslao
Publicado: (2021)