Hacia una educación matemática inclusiva : desafíos y oportunidades para estudiantes con déficit de atención
Este artículo explora la educación matemática inclusiva para estudiantes con déficit de atención en el nivel de educación media. El objetivo es analizar estrategias, desafíos y oportunidades para lograr una inclusión efectiva de estos estudiantes en la educación matemática. Mediante una revisión de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE)
2024
|
| Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/6543 |