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¿Cómo y con qué propósitos leer para aprender en historia? Sentidos contrastantes adjudicados a la lectura en la formación docente
por
Cartolari
,
Manuela
Publicado 2016
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2
Notas sobre la escritura escolar como efecto de verdad sobre el sujeto o como gesto en la relación con el saber
por
Cartolari
,
Manuela
,
Zambrano, Jusmeidy
Publicado 2013
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