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1
Caracterización social de la evaluación de los aprendizajes apoyada en entornos virtuales (autonomía, aprender a aprender y competencias), en la Escuela de Ciencias Exactas y Natur...
by
Calderón
Badilla
,
Yency
,
Ulate Sánchez, Rosita
Published 2020
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2
Caracterización de la evaluación de los aprendizajes en una universidad con modalidad a distancia: el caso de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) - 2017
by
Calderón
Badilla
,
Yency
,
Ulate Sánchez, Rosita
Published 2020
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3
Valoración de una experiencia evaluativa virtual sincrónica en los aprendizajes de Física para promover la honestidad académica estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia, 2...
by
Herrero-Villarreal, Diana
,
Sanchez, Rosita Ulate
,
Calderón
Badilla
,
Yency
Published 2022
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4
Nuevo modelo para tutorías de Física y su efecto en el rendimiento estudiantil en una universidad a distancia de Costa Rica
by
Herrero Villareal, Diana
,
Calderón
Badilla
,
Yency
,
Andrés Jiménez, Carmen
Published 2018
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5
Estrategias adicionales de evaluación en una universidad a distancia: ¿alternativas o complementarias al examen escrito?
by
Andrés Jimenez, Carmen
,
Calderón
Badilla
,
Yency
,
Herrero Villareal, Diana
Published 2017
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6
Fortalezas y debilidades de las tutorías en educación universitaria a distancia: talleres con tutores de ciencias exactas y naturales en Costa Rica
by
Calderon
Badilla
,
Yency
,
Herrero Villareal, Diana
,
Andrés Jiménez, Carmen
Published 2017
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7
Análisis de las definiciones de los modelos de educación de las universidades miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA)
by
Ulate-Sánchez, Rosita
,
Calderón
-
Badilla
,
Yency
,
Quesada-Fernández, Cristian
Published 2019
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8
Percepción de docentes de una universidad a distancia de Costa Rica sobre la elaboración de pruebas escritas y el uso de tablas de especificaciones
by
Calderón
Badilla
,
Yency
,
Andrés Jiménez, Carmen
,
Montero Castro, Luis Eduardo
Published 2018
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