Motivación y percepción del alumnado en los estilos de enseñanza mando directo y resolución de problemas en educación física

por Corrales-Perea, Ángela, Espada, María
Publicado 2022

Factores sociodemográficos asociados a las preferencias de metodologías de aprendizaje

por Flórez-Oviedo, Néstor, González-Penagos, Catalina
Publicado 2022

La valoración de estudiantes acerca del clima escolar, convivencia y violencia en escuelas secundarias del noroeste de México

por Calderón-González, NohemÍ Guadalupe, Vera-Noriega, José Ángel
Publicado 2022

Criterios de evaluación referidos, percibidos y utilizados por el profesorado de matemáticas de la educación primaria

por Marques-Oliveira, Maria-João, Montanero, Manuel
Publicado 2022

Habilidades de pensamiento, comprensión lectora y memoria operativa en estudiantado normalista

por Esquivel-Gámez, Ismael, Gálvez-Buenfil, Karina Estela, Barrios-Martínez, Flora Lilia
Publicado 2022

Hacia una evaluación en contexto indígena: El caso de una escuela mapuce en Chile

por Del Pino-Sepúlveda, Miguel, Cubillos, Froilán, Pinto, Diego
Publicado 2022

Análisis de la evolución los libros de texto de educación primaria desde una perspectiva crítica: Estudio del repertorio musical desde 1994 hasta 2019

por Marín-Liébana, Pablo, Blasco-Magraner, José Salvador, Botella-Nicolás, Ana María
Publicado 2022

Engagement, motivación académica y ajuste de estudiantado universitario

por Cobo-Rendón, Rubia, López-Angulo, Yaranay, Sáez-Delgado, Fabiola, Mella-Norambuena, Javier
Publicado 2022

Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios

por Fernández-Chávez, Carolina, Domínguez-Ramírez, Paola, Salcedo-Lagos, Pedro
Publicado 2022

Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea

por Parra-Castrillón, José Eucario
Publicado 2022

Estudiantes del bachillerato y cambio climático. Un estudio desde las representaciones sociales

por Calixto-Flores, Raúl
Publicado 2022

Estilos de aprendizaje, género y rendimiento académico en estudiantes del curso Fundamentos de Economía

por Alvis-Arrieta, Jorge, Arellano-Cartagena, William, Muñiz-Olite, Jorge
Publicado 2023

El trabajo de fin de grado de temática musical en la Facultad de Educación de Albacete-España (Universidad de Castilla-La Mancha)

por de Moya-Martínez, María del Valle, Syroyid-Syroyid, Bohdan, López-García, Narciso José
Publicado 2022

Hiperespecialización e imagenología: Percepciones y reflexiones de un mundo laboral y académico

por Cabezas-Cabrera, Andrés, Díaz-Barrera, Nicolás
Publicado 2023

Análisis del discurso educacional en páginas webs de universidades chilenas: El caso de enfermería

por Urra-Medina, Eugenia, Sandoval-Barrientos, Sandra, Suarez-Olivares, Miguel, Julia-Jorquera, Zita María Teresa
Publicado 2022

Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria

por Maraza-Vilcanqui, Beker, Zevallos-Solís, Liliam Carola
Publicado 2022

La innovación en el aula universitaria a través de la realidad aumentada. Análisis desde la perspectiva del estudiantado español y latinoamericano

por Cabero-Almenara, Julio, Vázquez-Cano, Esteban, Villota-Oyarvide, Wellington Remigio, López-Meneses, Eloy
Publicado 2021

¿Cómo ayudaste al estudiantado a resolver su dificultad?: Análisis de las estrategias empleadas por tutores y tutoras de escritura

por Andueza-Correa, Alejandra
Publicado 2023

Los conocimientos faunísticos en el estudiantado de escuelas rurales: Una guía para su reconocimiento en la clase de ciencias naturales

por Hernández-Barbosa, Rubinsten
Publicado 2018

Un análisis multinomial y predictivo de los factores asociados a la deserción universitaria

por Fernández-Martín, Tatiana, Solís-Salazar, Martín, Hernández-Jiménez, María Teresa, Moreira-Mora, Tania Elena
Publicado 2019