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Ambientes primarios de desarrollo y habilidades sociocognitivas en escolares con comportamientos disruptivos
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Attitudes Towards Inclusive Education in Teachers and Future Teachers: A Literature Review of Three Instruments
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Algunas reflexiones en torno al estilo de aprendizaje empleado por estudiantes universitarios
por Aguirre Chaves, Marlene
Publicado 2007
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Validation of an Instrument for Strategies to Strengthen Learning
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Depresión en estudiantes becados internos de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, II semestre 2017”
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Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
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Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
por Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Publicado 2013
“... the psychometric qualities -reliability and discrimination of items- that enables sample size. It is made up of 33...”
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Development of a Short Scale to Measure Sustainable Product Involvement
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Identification of Transversal Competences for Curriculum Reform: The Case of Multiculturalism
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Aptitudinal and Vocational Perspective of Secondary School Graduate Students in Venezuela’s Capital Region: National Experimental University of the Armed Forces’s Aptitudinal-Vocational Diagnostic Test (Case Study)
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Crosscurricular Competency of Critical Thinking: Its Characterization in Students of One Mexico High School
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Síndrome Burnout en funcionarios públicos de la Provincia de Tungurahua
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Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
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Experiencias de conocimientos adquiridos por medio del currículo oculto por profesionales que han egresado de la Carrera de Psicología en Tepatitlán, México
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Mejora de la calidad de los cuestionarios de Moodle para evaluar al estudiantado en entornos virtuales a través de un conjunto de indicadores
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INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA PARA DISMINUIR LA CONDUCTA AGRESIVA DE NIÑOS EN ZONAS URBANO MARGINALES Y RURALES
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La pandemia por COVID-19, su implicación con las emociones y las barreras de aprendizaje en educación superior
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Modelo factorial exploratorio del compromiso laboral en la era COVID-19
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Evidencias de validez y confiabilidad de indicadores de violencia y prácticas escolares de discriminación normalizadas
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Psycho-Technical Study of a Digital Competence Assessment Tool for Problem-Solving Skills of Compulsory Education Students
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