Control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente entre el 3% y 10% de la población infantil. En lo empírico y teórico se ha descrito que las alteraciones en el control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramos, Carlos, Pérez-Salas, Claudia, Lepe, Nancy
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000 Buzón UCR: formulario para interponer quejas, reclamos y sugerencias: https://buzon.ucr.ac.cr/ 2016
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/24426
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spelling WIMBLU244262022-05-31T03:09:48Z Control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Ramos, Carlos Pérez-Salas, Claudia Lepe, Nancy trastorno por déficit de atención con hiperactividad monitorización control inhibitorio habla autodirigida función ejecutiva El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente entre el 3% y 10% de la población infantil. En lo empírico y teórico se ha descrito que las alteraciones en el control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida serían aspectos cognitivos deficitarios en este cuadro clínico. En el presente artículo realizamos una revisión de artículos indexados en las principales bases de datos que reportan estudios empíricos y propuestas teóricas sobre el control inhibitorio, monitorización y el habla autodirigida en población con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Como conclusión se afirma que las funciones ejecutivas descritas podrían componer modelos explicativos de la sintomatología del TDAH en donde se presente una interacción entre las mismas, lo cual aportaría en la comprensión de este trastorno y en su tratamiento. Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000 Buzón UCR: formulario para interponer quejas, reclamos y sugerencias: https://buzon.ucr.ac.cr/ 2016-05-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article reviewed by external blind peers Artículo revisado por pares ciegos externos application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/24426 10.15517/wl.v1i1.24426 Wimb Lu; Vol. 11 No. 1 (2016): Wímblu; 73-97 Wimb Lu; Vol. 11 Núm. 1 (2016): Wímblu; 73-97 Wímb Lu; Vol. 11 N.º 1 (2016): Wímblu; 73-97 2215-6712 1659-2107 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/24426/26208 Derechos de autor 2016 Revista Wímb Lu
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