Las competencias interculturales
El propósito de este artículo es analizar, de forma general, el concepto "competencias" y su relación con el Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR). Uno de los fundamentos del SEAR es la interculturalidad, por ello, en este texto se habla, en forma particular, de competencias intercu...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
BICU
2024
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WANI217 |
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WANI2172024-11-19T23:55:44Z The intercultural competitions Las competencias interculturales Sancho, Victor Obando Curriculum Education Human Development Intercultural Dialogue Life Competencies SEAR Competencias para la vida Desarrollo humano Diálogo intercultural Educación Plan de estudios SEAR The purpose of this article is to analyze in general the concept of "competition" and its relation with the Regional Autonomous Educational System (SEAR). One of the SEAR main principles is the interculturality; for this reason, this review addresses particularly the intercultural competitions. The starting point of this concept is what is known as Program Oriented to the Integral Human Development (CODHI), which is a curricular scheme-project based on the humanistic and liberating tradition in the Latin American context. Likewise, the author takes advantage of the transfiribily concept to relate the notions of CODHI and SEAR. El propósito de este artículo es analizar, de forma general, el concepto "competencias" y su relación con el Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR). Uno de los fundamentos del SEAR es la interculturalidad, por ello, en este texto se habla, en forma particular, de competencias interculturales. El punto de partida de este concepto es lo que se conoce como Currículo Orientado al Desarrollo Humano Integral (CODHI), el cual es un proyecto-propuesta curricular basado en la tradición humanista y liberadora para el contexto latinoamericano. Asimismo, el autor aprovecha el concepto de transferibilidad para relacionar el concepto CODHI con el SEAR. BICU 2024-11-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Item Artículo revisado por pares application/pdf https://camjol.info/index.php/WANI/article/view/217 10.5377/wani.v57i0.217 Wani; No. 57 (2009); 40-50 Wani; Núm. 57 (2009); 40-50 2308-7862 1813-369X spa https://camjol.info/index.php/WANI/article/view/217/143 Derechos de autor 2024 Bluefields Indian and Caribbean University http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Bluefields Indian & Caribbean University |
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El propósito de este artículo es analizar, de forma general, el concepto "competencias" y su relación con el Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR). Uno de los fundamentos del SEAR es la interculturalidad, por ello, en este texto se habla, en forma particular, de competencias interculturales. El punto de partida de este concepto es lo que se conoce como Currículo Orientado al Desarrollo Humano Integral (CODHI), el cual es un proyecto-propuesta curricular basado en la tradición humanista y liberadora para el contexto latinoamericano. Asimismo, el autor aprovecha el concepto de transferibilidad para relacionar el concepto CODHI con el SEAR. |
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