El examen de grado como limitante de la producción científica
En este ensayo se analiza el impacto negativo del examen de grado sobre la productividad científica y la formación investigativa de estudiantes y docentes. Se destaca que el examen de grado, arraigado en un paradigma tradicional de memorización, limita la capacidad de los estudiantes para desarrolla...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
BICU
2024
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| Acceso en línea: | https://camjol.info/index.php/WANI/article/view/18886 |