Dos estudios de investigación cualitativa vinculados con el Ministerio de Educación Pública y la Universidad Estatal a Distancia examinan las percepciones de docentes de inglés de primaria durante la educación a distancia (2020) y la educación...
La crisis mundial de salud provocada por el COVID-19 cambió los cursos lectivos de 2020 y 2021. El 16 de marzo de 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP) pausó la modalidad presencial por un mes para luego implementar la modalidad de educación a distancia con el fin de mitigar los efectos de...
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
2023
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VENTANA6647 |
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VENTANA66472023-02-08T23:19:20Z Dos estudios de investigación cualitativa vinculados con el Ministerio de Educación Pública y la Universidad Estatal a Distancia examinan las percepciones de docentes de inglés de primaria durante la educación a distancia (2020) y la educación... López Estrada, Patricia Elizondo Mejías, Jonnathan Pérez Hidalgo, Estefanía La crisis mundial de salud provocada por el COVID-19 cambió los cursos lectivos de 2020 y 2021. El 16 de marzo de 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP) pausó la modalidad presencial por un mes para luego implementar la modalidad de educación a distancia con el fin de mitigar los efectos de la pandemia, evitar la deserción del estudiantado y continuar con los procesos de enseñanza y aprendizaje. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2023-02-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/6647 Revista Ventana; Vol. 16 Núm. 1 (2022): Ventana; Pág. 34-37 1659-3308 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/6647/6417 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/6647/6418 |
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