Contructivismo; una metodología para poder dirigir y fomentar la creatividad de los estudiantes en los grupos aficionados de danza del Tecnológico de Costa Rica

Este artículo pretende describir elmétodo que utiliza el grupo culturalDanzartec para organizarse y mantenersevigente dentro de espaciocultural sancarleño, el grupo estaconformado por estudiantes dediferentes carreras del TecnológicoCosta Rica con Sede en SanCarlos. El grupo se ha fortalecidocon la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chanis, Oscar
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2019
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/4725

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spelling	VENTANA47252020-10-07T01:49:55Z Contructivismo; una metodología para poder dirigir y fomentar la creatividad de los estudiantes en los grupos aficionados de danza del Tecnológico de Costa Rica Chanis, Oscar Este artículo pretende describir elmétodo que utiliza el grupo culturalDanzartec para organizarse y mantenersevigente dentro de espaciocultural sancarleño, el grupo estaconformado por estudiantes dediferentes carreras del TecnológicoCosta Rica con Sede en SanCarlos. El grupo se ha fortalecidocon la implementación del trabajocolaborativo y una participación másactiva de los estudiantes dentro delos procesos creativos del grupo deaficionados a lo largo de diez años.El cambio del protagonismo delcoreógrafo a los estudiantes mejoróel desempeño del grupo aficionadoDanzarTec, y así poder cumplir contodos sus compromisos con la comunidaduniversitaria y circundante,dotándolo de una visión mas ampliay menos personalizada en la direccióndel director. Además se mejoróla calidad y diversidad de la propuestade danza. También se estánhaciendo intentos para demostrarque la danza moderna y las artesen general, puede funcionar comoherramienta eficaz para enseñar alas personas de un grupo de aficionadossobre determinado tema,siempre y cuando los integrantes, sepuedan sentir parte fundamental delcolectivo. La evaluación de los resultadosde los productos artísticosson otra forma de motivación paraque los estudiantes se interesen entodos los proceso de crecimientoy mejoramiento de la propuestasartísticas de grupo. La evaluaciónes importante realizarla de maneraconjunta entre los estudiantes ysu profesor guía, con el objetivo demejorar las propuesta y las diversidadesartísticas y la técnica de susintérpretes. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2019-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/4725 Revista Ventana; Vol. 9 Núm. 1 (2015): Ventana; Pág. 50-54 1659-3308 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/ventana/article/view/4725/4425
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