Empoderamiento psicológico en salud sexual en estudiantes de secundaria de colegio rural nicaragüense

Empoderamiento psicológico en salud sexual en estudiantes de secundaria de colegio rural nicaragüense

 La presente investigación se centró en la implementación de un programa orientado a fortalecer el empoderamiento psicológico en estudiantes de secundaria, por lo que plantea como pregunta la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué impacto tiene el programa de empoderamiento psicológico e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lam Coleman, Lic. Ronald Rodolfo, Blanco Rodríguez, Lic.Zandra
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN-LEÓN 2021
Acceso en línea:https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1006
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Empoderamiento psicológico en salud sexual en estudiantes de secundaria de colegio rural nicaragüense
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description  La presente investigación se centró en la implementación de un programa orientado a fortalecer el empoderamiento psicológico en estudiantes de secundaria, por lo que plantea como pregunta la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué impacto tiene el programa de empoderamiento psicológico en la salud sexual de los y las adolescentes del colegio Alberto Berrios, Chacraseca, abril-noviembre 2020?El estudio forma parte de las iniciativas que tienen por meta aportar al proceso de logro de las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (ODS 3) “Salud y bienestar”.Es de tipo cuasiexperimental, en los que participaron 75 estudiantes activos de secundaria. Para obtener información se utilizaron los siguientes instrumentos: Encuesta de características sociodemográficas, encuesta sobre noviazgo, empoderamiento y salud sexual y reproductiva en adolescentes estudiantes elaborada por Casique (2012), la Escala de Conocimientos y Actitudes en salud sexual y salud reproductiva de Vargas Ruiz (2005). Para el análisis de los datos se utilizó el paquete estadístico de Ciencias Sociales (SPSS) versión 25.Se detallan los principales cambios obtenidos : Diferencias en los resultados de la pre y post-prueba, presentándose un aumento en el nivel alto y por ende una reducción en el nivel tanto en la autopercepción, roles de género, poder de pareja y poder sexual. Estas diferencias son significativas (autopercepción: t (74)=3.11, P=0.02; roles de género: t(74)=2.922, P=0.005; poder de pareja: t(74)=5.589, P=0.000) , exceptuando en el poder sexual: t(74)=0.698, P=0.488).Se encontró una mejoría en los indicadores del conocimiento de los estudiantes referentes a la salud sexual.
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spelling UNIVERSITAS10062023-07-12T19:49:43Z Psychological empowerment in sexual health in high school students from a Nicaraguan rural school Empoderamiento psicológico en salud sexual en estudiantes de secundaria de colegio rural nicaragüense Lam Coleman, Lic. Ronald Rodolfo Blanco Rodríguez, Lic.Zandra psychological empowerment sexual health adolescents. empoderamiento psicológico salud sexual adolescentes. This research focused on the implementation of a program aimed at strengthening psychological empowerment in high school students, which is why it poses the following research question: What impact does the psychological empowerment program have on the sexual health of children and the adolescents of the Alberto Berrios school, Chacraseca, April-November 2020? The study is part of the initiatives that aim to contribute to the process of achieving the goals of the Sustainable Development Goal 3 (SDG 3) "Health and well-being". of a quasi-experimental type, in which 75 active high school students participated. To obtain information, the following instruments were used: Survey of sociodemographic characteristics, survey on courtship, empowerment and sexual and reproductive health in adolescent students prepared by Casique (2012), the Scale of Knowledge and Attitudes in sexual health and reproductive health of Vargas Ruiz ( 2005). For the analysis of the data, the statistical package of Social Sciences (SPSS) version 25 was used. The main changes obtained are detailed: Differences in the results of the pre and post-test, presenting an increase in the high level and therefore a reduction in the level of self-perception, gender roles, partner power and sexual power. These differences are significant (self-perception: t(74)=3.11, P=0.02; gender roles: t(74)=2.922, P=0.005; partner power: t(74)=5.589, P=0.000), except in sexual power: t(74)=0.698, P=0.488). An improvement was found in the indicators of the students' knowledge regarding sexual health.    La presente investigación se centró en la implementación de un programa orientado a fortalecer el empoderamiento psicológico en estudiantes de secundaria, por lo que plantea como pregunta la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué impacto tiene el programa de empoderamiento psicológico en la salud sexual de los y las adolescentes del colegio Alberto Berrios, Chacraseca, abril-noviembre 2020?El estudio forma parte de las iniciativas que tienen por meta aportar al proceso de logro de las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (ODS 3) “Salud y bienestar”.Es de tipo cuasiexperimental, en los que participaron 75 estudiantes activos de secundaria. Para obtener información se utilizaron los siguientes instrumentos: Encuesta de características sociodemográficas, encuesta sobre noviazgo, empoderamiento y salud sexual y reproductiva en adolescentes estudiantes elaborada por Casique (2012), la Escala de Conocimientos y Actitudes en salud sexual y salud reproductiva de Vargas Ruiz (2005). Para el análisis de los datos se utilizó el paquete estadístico de Ciencias Sociales (SPSS) versión 25.Se detallan los principales cambios obtenidos : Diferencias en los resultados de la pre y post-prueba, presentándose un aumento en el nivel alto y por ende una reducción en el nivel tanto en la autopercepción, roles de género, poder de pareja y poder sexual. Estas diferencias son significativas (autopercepción: t (74)=3.11, P=0.02; roles de género: t(74)=2.922, P=0.005; poder de pareja: t(74)=5.589, P=0.000) , exceptuando en el poder sexual: t(74)=0.698, P=0.488).Se encontró una mejoría en los indicadores del conocimiento de los estudiantes referentes a la salud sexual. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN-LEÓN 2021-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Articles Articulos application/pdf https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1006 10.5377/universitas.v12i2.16411 REVISTA UNIVERSITA; Bd. 12 Nr. 2 (2021); 13-22 UNIVERSITAS (LEÓN): SCIENTIFIC JOURNAL OF THE UNAN-LEÓN; Vol. 12 No. 2 (2021); 13-22 UNIVERSITAS (LEÓN): REVISTA CIENTIFICA DE LA UNAN-LEÓN; Vol. 12 Núm. 2 (2021); 13-22 2311-6072 2071-257X spa https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/1006/1683 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autonoma de Nicaragua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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