Tendencias y Retos de la educación Matemática en Costa Rica

Tendencias y Retos de la educación Matemática en Costa Rica

En este trabajo buscamos describir e interpretar las principales tendencias y retos en la Educación Matemática en el escenario nacional. Esto nos permitirá comprender la dinámica más global que atravesamos en esta disciplina, de una perspectiva amplia, incluso filosófica, en búsqueda de establecer m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ruiz, Ángel, Chavarria, Jesennia, Mora, Federico
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2003
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5975
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spelling UNICIENCIA59752019-03-11T23:12:17Z Tendencias y Retos de la educación Matemática en Costa Rica Tendencias y Retos de la educación Matemática en Costa Rica (ING) Ruiz, Ángel Chavarria, Jesennia Mora, Federico En este trabajo buscamos describir e interpretar las principales tendencias y retos en la Educación Matemática en el escenario nacional. Esto nos permitirá comprender la dinámica más global que atravesamos en esta disciplina, de una perspectiva amplia, incluso filosófica, en búsqueda de establecer más que una descripción simple y limitada una colección de ejes de actividad que podría nutrir el devenir de una Educación Matemática en el país comprometida con el progreso de esta sociedad. We describe and interpret the main trends and challenges in Mathematics Education in Costa Rica. This analysis allows us to understand the global perspective, going beyond a simple description to propose a set of actions to stimulate the progress Mathematics Education in Costa Rica and to contribute to the development of the country Universidad Nacional, Costa Rica 2003-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Papers evaluated by academic peers Artículos evaluados por pares académicos application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5975 Uniciencia; Vol 20 No 1 (2003); 183-198 Uniciencia; Vol. 20 Núm. 1 (2003); 183-198 Uniciencia; v. 20 n. 1 (2003); 183-198 2215-3470 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5975/5870
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