La historia de la matemática como recurso metodológico en los procesos de enseñanza aprendizaje: una experiencia en secundaria (ING)

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chaves, Eduardo, Salazar, Julio
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2003
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5743
Descripción
Descripción no disponible.