Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019

Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019

De acuerdo al Panel Intergubernamental de Cambio Climático la resiliencia se define como: “la capacidad de los sistemas sociales, económicos y ambientales de afrontar un suceso, tendencia o perturbación peligrosos respondiendo o reorganizándose de modo que mantengan su función esencial, su identidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torres Bernhard, Lidia Elizabeth
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2020
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10674
id UNAHSOCIEDAD10674
record_format ojs
institution Universidad Nacional Autónoma de Honduras
collection Revista UNAH Sociedad
language spa
format Online
author Torres Bernhard, Lidia Elizabeth
spellingShingle Torres Bernhard, Lidia Elizabeth
Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019
author_facet Torres Bernhard, Lidia Elizabeth
author_sort Torres Bernhard, Lidia Elizabeth
description De acuerdo al Panel Intergubernamental de Cambio Climático la resiliencia se define como: “la capacidad de los sistemas sociales, económicos y ambientales de afrontar un suceso, tendencia o perturbación peligrosos respondiendo o reorganizándose de modo que mantengan su función esencial, su identidad y su estructura, y conservando al mismo tiempo la capacidad de adaptación, aprendizaje y transformación” (IPCC, 2018). Por otro lado, el liderazgo es definido por Hunter (1996:38) como el “arte” de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de un objetivo en pro del bien común; es así, que este Programa se concibe con el objetivo de fomentar el liderazgo para la resiliencia frente a desastres, dado que en los momentos de atención a emergencias, como en todos los procesos de recuperación se pone en evidencia que los lideres deberán procurar ese entusiasmo en las comunidades que les permita poder recuperarse y crear resiliencia. Este artículo busca resumir las acciones desarrolladas y los resultados alcanzados mediante la ejecución del Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres que fue impulsado por la Universidad de George Washington y el Institute for for Disaster & Fragility Resilience (IDFR) a través del Instituto Hondureño de Ciencias de la Tierra; en él, encontrarán detalladamente los objetivos que se plantearon, la metodología desarrollada para su alcance y los resultados obtenidos. Cabe mencionar que este Programa es un ejemplo de las acciones de vinculación desde la academia hacia la sociedad, haciendo aportes en formación de capacidades a través de la educación no formal y apoyando el proceso de rediseño curricular del Posgrado en Gestión del Riesgo y Manejo de Desastres de la UNAH.
title Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019
title_short Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019
title_full Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019
title_fullStr Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019
title_full_unstemmed Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019
title_sort fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: programa de liderazgo y resiliencia ante desastres, honduras 2019
title_alt Strengthening resilience capacities through academia, case study: Leadership and Disaster Resilience Program, Honduras 2019
publisher Universidad Nacional Autónoma de Honduras
publishDate 2020
url https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10674
work_keys_str_mv AT torresbernhardlidiaelizabeth strengtheningresiliencecapacitiesthroughacademiacasestudyleadershipanddisasterresilienceprogramhonduras2019
AT torresbernhardlidiaelizabeth fortalecimientodelascapacidadesderesilienciamediantelaacademiacasodeestudioprogramadeliderazgoyresilienciaantedesastreshonduras2019
_version_ 1805400731399749632
spelling UNAHSOCIEDAD106742021-03-24T01:58:25Z Strengthening resilience capacities through academia, case study: Leadership and Disaster Resilience Program, Honduras 2019 Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019 Torres Bernhard, Lidia Elizabeth liderazgo resiliencia desastres formación de capacidades capacidad de respuesta educación no formal Leadership resilience disasters capacity building response capacity non-formal education According to the Intergovernmental Panel on Climate Change, resilience is defined as: “the capacity of social, economic and environmental systems to face a dangerous event, trend or disturbance, responding or reorganizing in such a way that they maintain their essential function, identity and structure, and at the same time preserving the capacity for adaptation, learning and transformation” (IPCC,2018). On the other hand, leadership is defined by Hunter (1996:38) as the “art” of influencing people to work with enthusiasm in the achievement of a goal for the common good; Thus, this Program is conceived with the objective of fostering leadership for resilience in the face of disasters, given that in times of attention to emergencies, as in all recovery processes, it is evident that leaders should seek that enthusiasm in communities that allow them to recover and build resilience. This article seeks to summarize the actions developed and the results achieved through the execution of the Leadership and Disaster Resilience Program that was promoted by the George Washington University and the Institute for Disaster & Fragility Resilience (IDFR) through the Honduran Institute of earth Sciences; in it, you will find in detail the objectives that were set, the methodology developed for their scope and the results obtained. It is worth mentioning that this Program is an example of the linkage actions from the academy to society, making contributions in capacity building through non-educational and supporting the process of curricular redesign of the Postgraduate Program in Risk Management and Disaster Management at UNAH. De acuerdo al Panel Intergubernamental de Cambio Climático la resiliencia se define como: “la capacidad de los sistemas sociales, económicos y ambientales de afrontar un suceso, tendencia o perturbación peligrosos respondiendo o reorganizándose de modo que mantengan su función esencial, su identidad y su estructura, y conservando al mismo tiempo la capacidad de adaptación, aprendizaje y transformación” (IPCC, 2018). Por otro lado, el liderazgo es definido por Hunter (1996:38) como el “arte” de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de un objetivo en pro del bien común; es así, que este Programa se concibe con el objetivo de fomentar el liderazgo para la resiliencia frente a desastres, dado que en los momentos de atención a emergencias, como en todos los procesos de recuperación se pone en evidencia que los lideres deberán procurar ese entusiasmo en las comunidades que les permita poder recuperarse y crear resiliencia. Este artículo busca resumir las acciones desarrolladas y los resultados alcanzados mediante la ejecución del Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres que fue impulsado por la Universidad de George Washington y el Institute for for Disaster & Fragility Resilience (IDFR) a través del Instituto Hondureño de Ciencias de la Tierra; en él, encontrarán detalladamente los objetivos que se plantearon, la metodología desarrollada para su alcance y los resultados obtenidos. Cabe mencionar que este Programa es un ejemplo de las acciones de vinculación desde la academia hacia la sociedad, haciendo aportes en formación de capacidades a través de la educación no formal y apoyando el proceso de rediseño curricular del Posgrado en Gestión del Riesgo y Manejo de Desastres de la UNAH. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2020-12-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10674 10.5377/rus.v2iV.10674 UNAH Sociedad; Vol. 2 Núm. V (2020); 6-19 2709-0035 2709-0027 spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10674/12416 Derechos de autor 2020 Revista UNAH Sociedad

Ejemplares similares