Los siete saberes y el pensamiento complejo: el gran desafío de la educación del siglo XXI

Los siete saberes y el pensamiento complejo: el gran desafío de la educación del siglo XXI

El presente ensayo pone una mirada reflexiva sobre los puntos centrales de la obra de Edgar Morin, plasmados en sus textos Los siete saberes necesarios para la educación del futuro y Educar en la era planetaria; particularmente el reto de educar para la complejidad, la incertidumbre y por ende para...

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Main Author: Quintanilla Acosta, Martha Leticia
Format: Online
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Published: Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2016
Online Access:https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/2377
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spelling UNAHINNOV23772016-02-07T08:23:21Z The seven knowledge and complex thought: the great challenge of the XXI century education Los siete saberes y el pensamiento complejo: el gran desafío de la educación del siglo XXI Quintanilla Acosta, Martha Leticia Edgar Morin pensamiento complejo conocimiento pertinente incertidumbre y reforma paradigmática UNAH INNOV@ No.2 2013: 48-54 El presente ensayo pone una mirada reflexiva sobre los puntos centrales de la obra de Edgar Morin, plasmados en sus textos Los siete saberes necesarios para la educación del futuro y Educar en la era planetaria; particularmente el reto de educar para la complejidad, la incertidumbre y por ende para el desarrollo de un pensamiento complejo. Se intenta poner estos tópicos en la perspectiva de los temas centrales de la actualidad educativa y social, tales como la educación en valores para una convivencia pacífica y armónica entre seres humanos y la Madre Tierra, tomando para ello también los aportes de Amalia Bernardini.UNAH INNOV@ No.2 2013: 48-54 Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2016-02-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/2377 10.5377/unahinnov.v0i2.2377 Revista UNAH INNOV@; No. 2 (2013); 48-54 Revista UNAH INNOV@; Núm. 2 (2013); 48-54 2413-6867 2413-502X spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/2377/2144 Derechos de autor 2016 Revista UNAH INNOV@
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