Comunicación plurilingüe en clases de francés de turismo: implementación del enfoque accional
En este artículo se analiza de qué manera se puede desarrollar con un grupo de estudiantes universitarios principiantes de francés, una competencia plurilingüe y pluricultural1 y de manera simultánea. Se presentan los resultados de una intervención educativa cuyo propósito fue aplicar el enfoque com...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH
2016
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/2371 |