Análisis comparativo de la calidad de la educación presencial y virtual del Centro Universitario Regional del Centro de la UNAH, periodo 2020-2023

Análisis comparativo de la calidad de la educación presencial y virtual del Centro Universitario Regional del Centro de la UNAH, periodo 2020-2023

La pandemia covid-19 obligó a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), como a la mayoría de las instituciones educativas, a realizar esfuerzos extraordinarios para desarrollar sus procesos educativos en modalidades alternativas a la presencial. Esta realidad provocó innumerables esfuerzo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Padilla Ávila, Rosbym Mónico, Leodan Valladares, Celvin, Arias Izaguirre, Ivis Rolando, Ríos Valladares, Wilmer Omar
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2023
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/18494
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spelling UNAHINNOV184942024-12-12T21:07:31Z Comparative analysis of the quality of presential and virtual education at The Regional University Center of the unah in the period 2020-2023 Análisis comparativo de la calidad de la educación presencial y virtual del Centro Universitario Regional del Centro de la UNAH, periodo 2020-2023 Padilla Ávila, Rosbym Mónico Leodan Valladares, Celvin Arias Izaguirre, Ivis Rolando Ríos Valladares, Wilmer Omar analysis virtual education classroom education UNAH análisis educación virtual educación presencial UNAH The COVID-19 pandemic forced the National Autonomous University of Honduras (UNAH), like most educational institutions, to make extraordinary efforts to develop their educational processes in alternative modalities to face-to-face. This reality provoked innumerable efforts from the actors involved in the educational process, especially teachers and students, who, in a short time, assumed the historical challenge of moving from a face-to-face educational model to a virtual educational model, a process for which they did not have the skills nor the adequate technological infrastructure. The research carries out a comparative analysis of the quality of face-to-face education and virtual education provided by the Regional University Center of the UNAH Center, in the period 2020-2023, examining the advantages and disadvantages of each modality, the academic progress, and the level of satisfaction of the students, having as the main source of information the opinions, criteria, reflections, and evaluations of students and teachers and, as secondary sources, official documents of the UNAH and related investigations. La pandemia covid-19 obligó a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), como a la mayoría de las instituciones educativas, a realizar esfuerzos extraordinarios para desarrollar sus procesos educativos en modalidades alternativas a la presencial. Esta realidad provocó innumerables esfuerzos de los actores involucrados en el proceso educativo, especialmente de docentes y estudiantes, quienes en poco tiempo asumieron el reto histórico de transitar de un modelo educativo presencial a un modelo educativo virtual, proceso para el cual no contaban con las competencias idóneas ni con la infraestructura tecnológica adecuada. La investigación realiza un análisis comparativo de la calidad de la educación presencial y de la educación virtual que brindó el Centro Universitario Regional del Centro de la UNAH, en el periodo 2020-2023, las ventajas y desventajas de cada modalidad, el avance académico y el nivel de satisfacción de los y las estudiantes, teniendo como fuente principal de información la opinión, criterios, reflexiones y valoraciones de estudiantes y docentes y como fuentes secundarias documentos oficiales de la UNAH e investigaciones relacionadas. Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2023-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/18494 10.5377/unahinnov.v1i12.18494 Revista UNAH INNOV@; No. 12 (2023); 17-41 Revista UNAH INNOV@; Núm. 12 (2023); 17-41 2413-6867 2413-502X spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/18494/22958 Derechos de autor 2024 Revista UNAH INNOV@
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