Adquisición de estrategias de comprensión para la educación plurilingüe en contextos virtuales
En este artículo, se da a conocer la metodología didáctica aplicada en el taller de plurilingüismo denominado «Módulo Transversal», una actividad complementaria a la clase teórica de Lingüística Románica y Germánica de la licenciatura en Lenguas Extranjeras en la Ciudad Universitaria de la Universid...
Autor principal: | Rossi, Roberta |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH
2022
|
Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17507 |
Ejemplares similares
-
Hacia una perspectiva plurilingüe e intercultural en la formación en lenguas extranjeras para estudiantes indígenas en el contexto universitario
por: Arismendi Gómez, Fabio Alberto, et al.
Publicado: (2023) -
Comunicación plurilingüe en clases de lengua: la intercomprensión en acción
por: Cooman, Jean Noel
Publicado: (2016) -
Variedades beliceñas del español: contacto lingüístico y prácticas plurilingües
por: Fuller Medina, Nicté
Publicado: (2020) -
Estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora
por: Farrac Úbeda, Graciela Alejandra
Publicado: (2017) -
Estrategias didácticas para la educación superior en modalidad virtual
por: Martínez de Guzmán, Benigna Lorena
Publicado: (2024)