Innovación pedagógica en la enseñanza de la asignatura Farmacotecnia III en la producción de formas farmacéuticas sólidas

Innovación pedagógica en la enseñanza de la asignatura Farmacotecnia III en la producción de formas farmacéuticas sólidas

El presente artículo describe la experiencia de innovación pedagógica en el tema de evaluación reológica y el manejo de equipo necesario para la elaboración de una forma farmacéutica sólida en la asignatura Farmacotencia iii de la Carrera de Química y Farmacia. Este proceso fue dirigido a estudiante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nuñez Guevara, Clara Celenia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2018
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17123
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spelling UNAHINNOV171232024-12-12T20:48:03Z Pedagogical Innovation in the teaching of Pharmacotechnology III course, in the topic of production of solid pharmaceutical forms Innovación pedagógica en la enseñanza de la asignatura Farmacotecnia III en la producción de formas farmacéuticas sólidas Nuñez Guevara, Clara Celenia Active learning pedagogical innovation rheological evaluation aprendizaje activo innovación pedagógica evaluación reológica formas farmacéuticas sólidas This article describes the experience of pedagogical innovation in the topic of rheological evaluation and the management of equipment necessary for the preparation of a solid pharmaceutical form in the subject Pharmacology III of the Chemistry and Pharmacy Major. This process was aimed at students of the Pharmacotechnics Laboratory III, during the first academic period of 2017 at the Faculty of Chemical Sciences and Pharmacy of the National Autonomous University of Honduras, unah. El presente artículo describe la experiencia de innovación pedagógica en el tema de evaluación reológica y el manejo de equipo necesario para la elaboración de una forma farmacéutica sólida en la asignatura Farmacotencia iii de la Carrera de Química y Farmacia. Este proceso fue dirigido a estudiantes del Laboratorio de Farmacotecnia iii, durante el primer periodo académico del año 2017 en la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, unah. Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH 2018-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17123 Revista UNAH INNOV@; No. 7 (2018); 5-9 Revista UNAH INNOV@; Núm. 7 (2018); 5-9 2413-6867 2413-502X spa https://www.camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17123/20384 Derechos de autor 2023 Revista UNAH INNOV@
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