Modelo alternativo para evaluar aprendizajes en inglés como lengua extranjera
La evaluación del conocimiento es un proceso inseparable del proceso de enseñanza-aprendizaje; este elemento fundamental se examina en el presente estudio mediante la aplicación de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y el uso del portafolio como herramienta para una evaluación alternativa. Los...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo
2024
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| Online Access: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/4619 |