Contribución relativa de la asignatura Metodología de la Investigación sobre el rendimiento académico de los estudiantes en la carrera Banca y Finanzas

Contribución relativa de la asignatura Metodología de la Investigación sobre el rendimiento académico de los estudiantes en la carrera Banca y Finanzas

El trabajo investigativo está centrado en determinar la contribución relativa de la asignatura Metodología de la Investigación en el rendimiento académico de los estudiantes en la carrera Banca y Finanzas de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM-Carazo), cohorte 2011-2015; para ta...

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Main Author: Guido Chávez, José Daniel
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021
Online Access:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3104
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spelling TORREON31042024-02-13T16:35:13Z Relative contribution of the subject Research Methodology on the academic performance of students in the Banking and Finance degree program Contribución relativa de la asignatura Metodología de la Investigación sobre el rendimiento académico de los estudiantes en la carrera Banca y Finanzas Guido Chávez, José Daniel Metodología de la Investigación Rendimiento Académico ANACORR ANARE ANOVA Research Methodology Academic Performance ANACORR ANARE ANOVA The research work is focused on determining the relative contribution of the subject Research Methodology in the academic performance of students in the Banking and Finance career of Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM-Carazo), cohort 2011-2015; for this purpose, statistical models for a Completely Randomized Design (CRD) were applied: Correlation Analysis (ANACORR) and Regression (ANARE), Analysis of Variance (ANOVA). For the purposes of the study, hypotheses are proposed in order to determine the significant effect that Research Methodology could have on the academic performance of Banking and Finance students, as well as the correlation that this subject has with the academic performance of students in this career. El trabajo investigativo está centrado en determinar la contribución relativa de la asignatura Metodología de la Investigación en el rendimiento académico de los estudiantes en la carrera Banca y Finanzas de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM-Carazo), cohorte 2011-2015; para tal finalidad se aplicaron modelos estadísticos para un Diseño Completamente Aleatorio (DCA): Análisis de Correlación (ANACORR) y Regresión (ANARE), Análisis de Varianza (ANOVA). Para efectos del estudio se plantean hipótesis en busca de determinar el efecto significativo que podría tener Metodología de la Investigación en el rendimiento académico de los estudiantes de Banca y Finanzas, así como la correlación que tiene esta asignatura con el rendimiento académico de los estudiantes de esta carrera. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2021-06-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3104 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 No. 28 (2021); 50-60 Revista Torreón Universitario; Vol. 10 Núm. 28 (2021); 50-60 2313-7215 2410-5708 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3104/4850 Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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