Cohesión de la danza y la comunidad
En el recorrido de mi experiencia como docente y como exponente en el escenario, en el trabajo con las comunidades, con artistas, con docentes en formación para la educación artística, con niños, niñas y jóvenes y poblaciones vulnerables o en riesgo de violencia, con estudiantes de artes, he percibi...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Instituto de Estudios Latinoamericanos
2021
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/15154 |
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TDNA151542021-02-26T14:50:37Z Dance and Community Cohesion Cohesión de la danza y la comunidad Dança e coesão da comunidade Madrigal-Huezo, Tania In the course of my experience in working with communities, with artists, with teachers in training for art education, with children and young people and populations that are vulnerable or at risk of violence, with art students, being my participation as a teacher and as an performer on stage, I have perceived that the success of initiatives, mostly of an independent nature, lies largely in the vision of local development in the region, whatever its geographical location Considering such development as an integral and dynamic unit, where the participation of each of its social components has been essential not only to give life and identity to its peoples and inhabitants but also to the success of many of the projects undertaken, I focus the present essay on this relationship between art and community, as a proposal of vital cohesion. En el recorrido de mi experiencia como docente y como exponente en el escenario, en el trabajo con las comunidades, con artistas, con docentes en formación para la educación artística, con niños, niñas y jóvenes y poblaciones vulnerables o en riesgo de violencia, con estudiantes de artes, he percibido que el éxito de iniciativas, en su mayoría de carácter independiente, radica en gran medida en la visión del desarrollo local de la región, sea cual sea su ubicación geográfica. Considerando dicho desarrollo como una unidad íntegra y dinámica, donde la participación de cada uno de sus componentes sociales no solo ha sido esencial para dar vida e identidad a sus pueblos y pobladores, sino también para el éxito de muchos de los proyectos emprendidos, enfoco el presente ensayo en esa relación del arte y la comunidad, como una propuesta de cohesión vital. No decurso da minha experiência de trabalho com comunidades, com artistas, com professores em formação para a educação artística, com crianças e jovens e populações vulneráveis ou em risco de violência, com estudantes de artes, sendo a minha participação como professor e como expoente ou em palco, percebi que o sucesso das iniciativas, na sua maioria de natureza independente, reside em grande parte na visão do desenvolvimento localna região, qualquer que seja a sua localização geográfica. Considerando tal desenvolvimento como uma unidade integral e dinâmica, onde a participação de cada uma das suas componentes sociais tem sido essencial não só para dar vida e identidade aos seus povos e habitantes, mas também para o sucesso de muitos dos projectos levados a cabo, centrando o presente ensaio nessa relação entre arte e comunidade, como uma proposta de coesão vital. Instituto de Estudios Latinoamericanos 2021-02-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/15154 10.15359/tdna.36-68.1 Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoaméricanos; Vol. 36 Núm. 68 (2020): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos; 13-18 2215-5449 0259-2339 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/15154/21057 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/15154/21075 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/15154/21076 |
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Madrigal-Huezo, Tania |
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En el recorrido de mi experiencia como docente y como exponente en el escenario, en el trabajo con las comunidades, con artistas, con docentes en formación para la educación artística, con niños, niñas y jóvenes y poblaciones vulnerables o en riesgo de violencia, con estudiantes de artes, he percibido que el éxito de iniciativas, en su mayoría de carácter independiente, radica en gran medida en la visión del desarrollo local de la región, sea cual sea su ubicación geográfica. Considerando dicho desarrollo como una unidad íntegra y dinámica, donde la participación de cada uno de sus componentes sociales no solo ha sido esencial para dar vida e identidad a sus pueblos y pobladores, sino también para el éxito de muchos de los proyectos emprendidos, enfoco el presente ensayo en esa relación del arte y la comunidad, como una propuesta de cohesión vital. |
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