AUTORIDAD Y TAREA EN LA “COMISIÓN DE ACREDITACIÓN” DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL-UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

El artículo sistematiza las experiencias de trabajo en grupo de la “Comisión de Acreditación” de la Escuela de Trabajo Social, en el período 1998-2000. Específicamente se estudia el vínculo entre el ejercicio de la autoridad y la realización de la tarea. El análisis se fundamenta teóricamente en los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villalta Villalta, Olga
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2001
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56619
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spelling SOCIALES566192023-09-18T20:30:32Z AUTORIDAD Y TAREA EN LA “COMISIÓN DE ACREDITACIÓN” DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL-UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Villalta Villalta, Olga Acreditación Proceso dinámica de grupos This article summarizes the team work experience of the “Accreditation Commission” of the School of Social Work, during 1998 and 2000. The link between authority and taks accomplishment is particulary studied in this paper. The theoretical analysis is based on Malhiot approaches regarding groups dynamic. El artículo sistematiza las experiencias de trabajo en grupo de la “Comisión de Acreditación” de la Escuela de Trabajo Social, en el período 1998-2000. Específicamente se estudia el vínculo entre el ejercicio de la autoridad y la realización de la tarea. El análisis se fundamenta teóricamente en los estudios de Malhiot, sobre dinámica de grupos. Universidad de Costa Rica 2001-04-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56619 Revista de Ciencias Sociales; No. 92-93 (2001): Evaluación y acreditación en la Enseñanza Superior (abril-setiembre, 2001); 93-105 Revista de Ciencias Sociales; Núm. 92-93 (2001): Evaluación y acreditación en la Enseñanza Superior (abril-setiembre, 2001); 93-105 2215-2601 0482-5276 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56619/57266 Derechos de autor 2023 Revista de Ciencias Sociales
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