Representaciones sociales sobre la paz construidas por docentes de una institución educativa colombiana

El objetivo de este estudio fue describir el contenido y la estructura de las Representaciones Sociales de Paz construidas por docentes de una Institución Educativa pública colombiana. Se desarrolló una investigación de tipo cualitativo, donde se contó con la participación de 14 docentes. Los instru...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez-Prada , Mónica, Eljach, Matilde, Horn, Axel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Consejo Latinoamericano de Investigación para La Paz (CLAIP) - Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) 2023
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/ReLaPaC/article/view/15241

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spelling	ReLaPaC152412023-07-10T16:10:05Z Social representations on peace built by teachers of a colombian educational institution Representaciones sociales sobre la paz construidas por docentes de una institución educativa colombiana Representações sociais sobre a paz construídas por professores de uma instituição educacional colombiana Pérez-Prada , Mónica Eljach, Matilde Horn, Axel Paz representaciones sociales docentes construcción de paz Peace social representations teachers peacebuilding Paz representações sociais professores construção da paz The aim of this study was to describe the content and structure of the Social Representations of Peace constructed by teachers in a Colombian public educational institution. Qualitative research was carried out with the participation of 14 teachers. The instruments used for the data collection were the associative chart and the successive choices by blocks. The results show that the content of the Social Representations is constituted by a corpus of 215 words, in which 154 were different and 124 appeared only once, and have been organized in 4 representational groups. The core is structured by the words: justice, coexistence, equity, and tranquility as central elements. Therefore, it can be concluded that the teachers' constructions are located in the theoretical formulation of positive peace. El objetivo de este estudio fue describir el contenido y la estructura de las Representaciones Sociales de Paz construidas por docentes de una Institución Educativa pública colombiana. Se desarrolló una investigación de tipo cualitativo, donde se contó con la participación de 14 docentes. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron la carta asociativa y las elecciones sucesivas por bloques. Se encontró que el contenido de las RS está constituido por un corpus de 215 palabras, de las cuales 154 fueron diferentes y 124 aparecieron una sola vez, y se organizan en 4 grupos representacionales. El núcleo está estructurado por las palabras justicia, convivencia, equidad, y tranquilidad como elementos centrales. A partir de lo anterior se concluye que las construcciones de los docentes se ubican en la formulación teórica de la paz positiva. O objetivo deste estudo foi descrever o conteúdo e a estrutura das Representações Sociais da Paz construídas por professores de uma Instituição Educacional Pública Colombiana. Foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, onde participaram 14 professores. Os instrumentos utilizados para a coleta de informações foram a carta associativa e as sucessivas eleições por blocos. Constatou-se que o conteúdo das RS é composto por um corpus de 215 palavras, das quais 154 eram diferentes e 124 apareceram apenas uma vez, e estão organizadas em 4 grupos representacionais. O núcleo é estruturado pelas palavras justiça, convivência, equidade e tranquilidade como elementos centrais. Do exposto, conclui-se que as construções dos professores estão localizadas na formulação teórica da paz positiva. Consejo Latinoamericano de Investigación para La Paz (CLAIP) - Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) 2023-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html text/xml application/zip https://www.camjol.info/index.php/ReLaPaC/article/view/15241 10.5377/rlpc.v4i8.15241 Latin American Journal of Peace and Conflict Studies; Vol. 4 No. 8 (2023); 14-32 Revista Latinoamericana Estudios de la Paz y el Conflicto; Vol. 4 Núm. 8 (2023); 14-32 Revista Latino-Americana de Estudos de Paz e Conflitos; v. 4 n. 8 (2023); 14-32 2707-8922 2707-8914 spa https://www.camjol.info/index.php/ReLaPaC/article/view/15241/19235 https://www.camjol.info/index.php/ReLaPaC/article/view/15241/19236 https://www.camjol.info/index.php/ReLaPaC/article/view/15241/19237 https://www.camjol.info/index.php/ReLaPaC/article/view/15241/19238 Derechos de autor 2022 Revista Latinoamericana Estudios de la Paz y el Conflicto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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