¿Está Montessori obsoleta hoy?: a la búsqueda del Montessori posible

Se esboza una indagación sobre la coherencia del movimiento montessoriano en torno a temas sensibles debidos al choque sistémico entre propuestas Montessorianas y el sistema capitalista al cual tanto se contrapone. Se plantean interrogantes entretejidas: ¿Cuáles son algunos de sus aportes para la ed...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chavarría González, María Celina
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) 2012
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/174

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spelling	RUPTURAS1742019-07-01T16:54:31Z Weaving Montessori’s Legacies: an Incursion into the Possible ¿Está Montessori obsoleta hoy?: a la búsqueda del Montessori posible Chavarría González, María Celina Montessori education holism Transdisciplinary approach conscious cultural evolution place identity Educación Montessori holismo enfoque transdisciplinar evolución cultural consciente educación para la paz The present article proposes a discussion regarding efforts of the Montessori community to offer resistance to the prevailing utilitarian and capitalistic entourage that Montessori herself so criticized. It addresses related questions: what are some of her legacies to the early education movement? How does the Montessori community attend to present dilemmas and their own development as communities of learning? It is concluded that Montessorians approach a variety of areas of concern, in spite of the diametrical difference between practices, whereby only the Montessori name and materials may be utilized. The current relevance and urgency of Montessori practices is stressed, together with the need for conceptual clarity from a paradigm of complexity. Se esboza una indagación sobre la coherencia del movimiento montessoriano en torno a temas sensibles debidos al choque sistémico entre propuestas Montessorianas y el sistema capitalista al cual tanto se contrapone. Se plantean interrogantes entretejidas: ¿Cuáles son algunos de sus aportes para la educación inicial? ¿Cómo se expresa la comunidad montessoriana sobre dilemas actuales y sobre su propio desarrollo como comunidad? Se concluye haciendo énfasis en la multidiversidad de campos de incursión, así como en la diferencia diametral entre sus prácticas, cuando se reduce a la utilización de su nombre y materiales. Se destaca la relevancia y urgencia actual de elementos estructurales de sus propuestas y prácticas, así como la necesidad de un enfoque desde la complejidad. Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) 2012-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/174 10.22458/rr.v2i1.174 Revista Rupturas; Vol. 2, Num. 1 (Enero-Junio); 58-117 Revista Rupturas; Vol. 2, Num. 1 (Enero-Junio); 58-117 Revista Rupturas; Vol. 2, Num. 1 (Enero-Junio); 58-117 2215-2466 2215-2989 10.22458/rr.v2i1 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/174/66
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