Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular
Las instituciones de educación superior son las entidades encargadas de la formación de los profesionales que la sociedad requiere; un centro universitario debe, inicialmente, satisfacer las necesidades de la región inmediata. Esta investigación ha permitido obtener y sistematizar información actual...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
2022
|
| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14576 |
| id |
RU14576 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
RU145762022-07-20T17:41:18Z Diagnosis for the curricular design of the Degree in Statistics: a professional and occupational analysis as the first stage in curriculum development Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular Cruz Torres, Cristian Andrés González Orellana, Myrian Sadith diagnostico curricular campo profesional campo ocupacional licenciatura en Estadística curricular diagnosis professional field occupational field degree in Statistics Higher education institutions are the entities responsible for the training of professionals that society requires; a university center must, initially, meet the needs of the immediate region. This research has allowed us to obtain and systematize updated information that allows us to reliably characterize the labor demands that condition the academic components of the Statistical Graduates in the different fields. The diagnosis studies the occupational and professional field to contextualize the theoretical and practical elements that should be included in future learning spaces of the new degree. The data obtained from verifiable inputs that support the academic units of the UNAH responsible for design, management and implementation for the creation of the academic degree. Las instituciones de educación superior son las entidades encargadas de la formación de los profesionales que la sociedad requiere; un centro universitario debe, inicialmente, satisfacer las necesidades de la región inmediata. Esta investigación ha permitido obtener y sistematizar información actualizada que permite caracterizar de manera confiable las demandas laborales que condicionan los componentes académicos de los Licenciados en Estadística en diferentes campos. El diagnóstico estudia el campo ocupacional y profesional para contextualizar los elementos teóricos y prácticos que se deben incluir en futuros espacios de aprendizaje del nuevo grado. Los datos obtenidos conforman insumos verificables que fundamentan a las unidades académicas de la UNAH responsables del diseño, gestión e implementación para la creación del grado académico. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2022-07-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14576 10.5377/ru.v2i2.14576 Revista de la Universidad; Vol. 1 (2021): El Bicentenario de Independencia 2021; 15-23 2663-3035 0441-1560 spa https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14576/17099 Derechos de autor 2022 Revista de la Universidad https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| institution |
Universidad Nacional Autónoma de Honduras |
| collection |
Revista de la Universidad |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Cruz Torres, Cristian Andrés González Orellana, Myrian Sadith |
| spellingShingle |
Cruz Torres, Cristian Andrés González Orellana, Myrian Sadith Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| author_facet |
Cruz Torres, Cristian Andrés González Orellana, Myrian Sadith |
| author_sort |
Cruz Torres, Cristian Andrés |
| description |
Las instituciones de educación superior son las entidades encargadas de la formación de los profesionales que la sociedad requiere; un centro universitario debe, inicialmente, satisfacer las necesidades de la región inmediata. Esta investigación ha permitido obtener y sistematizar información actualizada que permite caracterizar de manera confiable las demandas laborales que condicionan los componentes académicos de los Licenciados en Estadística en diferentes campos. El diagnóstico estudia el campo ocupacional y profesional para contextualizar los elementos teóricos y prácticos que se deben incluir en futuros espacios de aprendizaje del nuevo grado. Los datos obtenidos conforman insumos verificables que fundamentan a las unidades académicas de la UNAH responsables del diseño, gestión e implementación para la creación del grado académico. |
| title |
Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| title_short |
Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| title_full |
Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| title_fullStr |
Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| title_full_unstemmed |
Diagnóstico para el diseño curricular de la Licenciatura en Estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| title_sort |
diagnóstico para el diseño curricular de la licenciatura en estadística: un análisis profesional y ocupacional como primera etapa en el desarrollo curricular |
| title_alt |
Diagnosis for the curricular design of the Degree in Statistics: a professional and occupational analysis as the first stage in curriculum development |
| publisher |
Universidad Nacional Autónoma de Honduras |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://www.camjol.info/index.php/RU/article/view/14576 |
| work_keys_str_mv |
AT cruztorrescristianandres diagnosisforthecurriculardesignofthedegreeinstatisticsaprofessionalandoccupationalanalysisasthefirststageincurriculumdevelopment AT gonzalezorellanamyriansadith diagnosisforthecurriculardesignofthedegreeinstatisticsaprofessionalandoccupationalanalysisasthefirststageincurriculumdevelopment AT cruztorrescristianandres diagnosticoparaeldisenocurriculardelalicenciaturaenestadisticaunanalisisprofesionalyocupacionalcomoprimeraetapaeneldesarrollocurricular AT gonzalezorellanamyriansadith diagnosticoparaeldisenocurriculardelalicenciaturaenestadisticaunanalisisprofesionalyocupacionalcomoprimeraetapaeneldesarrollocurricular |
| _version_ |
1805401243718254592 |