Hechos relevantes de la educación en El salvador (1821-1940)

Hechos relevantes de la educación en El salvador (1821-1940)

OBJETIVO: abordar aspectos relevantes de la educación en El Salvador, mediante un análisis de los hechos históricos ocurridos entre 1821 y 1940. MÉTODO: se realizó la revisión de los archivos digitales del Diario Oficial, así como también de otros documentos que contienen información relacionada con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fuentes Cabrera, Jorge Pastor
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2022
Acceso en línea:https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/94
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spelling RSEP942024-01-17T20:05:30Z Hechos relevantes de la educación en el salvador (1821-1940) Hechos relevantes de la educación en El salvador (1821-1940) Fuentes Cabrera, Jorge Pastor educación hechos históricos liberales conservadores education historical facts liberals conservatives OBJECTIVE:  the relevant facts of education in El Salvador; through an analysis of the historical events that occurred between 1821 and 1940. METHOD: the files of the Official Gazette were reviewed, as well as other documents containing information related to the subject in question. RESULTS: for its analysis, three moments have been considered: the independence of Central America, the separation of the Central American Federation and the triumph of the liberals over the conservatives. CONCLUSION: this consideration concludes that the position assumed in relation to the education of the inhabitants of a country is determined by the prevailing conditions of the context. OBJETIVO: abordar aspectos relevantes de la educación en El Salvador, mediante un análisis de los hechos históricos ocurridos entre 1821 y 1940. MÉTODO: se realizó la revisión de los archivos digitales del Diario Oficial, así como también de otros documentos que contienen información relacionada con el tema en cuestión. RESULTADOS: para su estudio se han considerado tres momentos: la independencia de Centroamérica, la separación de la Federación Centroamericana y el triunfo de los liberales sobre los conservadores. CONCLUSIÓN: esta consideración permitió concluir que, la posición que se asume en relación a la educación de los habitantes de un país está determinada por las condiciones predominantes del contexto. Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2022-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed scientific trial Ensayo científico evaluado por pares application/pdf https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/94 10.36958/sep.v5i1.94 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 5 No. 1 (2022); 31-36 Revista Cientí­fica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Vol. 5 Núm. 1 (2022); 31-36 2707-2908 2523-6121 spa https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/94/118 International Internacional Derechos de autor 2022 Jorge Pastor Fuentes Cabrera https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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