LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN HONDURAS

LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN HONDURAS

La Universidad, de acuerdo con sus fines misionales, es la primera institución sobre la que recae la responsabilidad de la gestión del conocimiento, de la producción científica y transferencia tecnológica para responder a las exigencias de las sociedades modernas (IIPE-UNESCO, 2011). El presente art...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Green Arrechavala, Ivy Lou
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2019
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11967
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description La Universidad, de acuerdo con sus fines misionales, es la primera institución sobre la que recae la responsabilidad de la gestión del conocimiento, de la producción científica y transferencia tecnológica para responder a las exigencias de las sociedades modernas (IIPE-UNESCO, 2011). El presente artículo comunica los resultados y hallazgos principales de la tesis doctoral Institucionalización del Sistema de Aseguramiento de Calidad en la Educación Superior de Honduras, como un aporte a la gestión del desarrollo humano sostenible desde una Educación Superior de Calidad, mostrando desde una perspectiva socioeducativa la dinámica compleja de la gestión de la calidad de la educación superior. A partir de las consideraciones teóricas expuestas se construye una propuesta de análisis de la interrelación entre Educación Superior, Calidad y Desarrollo Humano Sostenible estableciendo un círculo virtuoso que sustenta la institucionalización de un sistema de aseguramiento de la calidad de la educación. El propósito de la investigación es valorar la viabilidad y la pertinencia de la institucionalización de un Sistema de Aseguramiento de Calidad (SAC) de la Educación Superior de Honduras contribuyendo al Desarrollo Humano Sostenible del mismo. Los resultados revelan un avance desigual en cuanto a los estadios de madurez de la institucionalización del sistema de aseguramiento de calidad de la educación superior del país, mostrando la inexistencia de un imaginario común en torno a la calidad de la educación superior, su gestión y su aporte al Desarrollo Humano Sostenible (DHS), develando la necesidad de desarrollar estrategias de implantación e implementación del Sistema de Aseguramiento de Calidad para el aseguramiento de la calidad de la educación superior del país potenciándola como eje fundamental para el DHS.
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spelling RPDD119672021-08-03T04:56:58Z THE INSTITUTIONALIZATION OF THE QUALITY ASSURANCE SYSTEM IN HIGHER EDUCATION IN HONDURAS LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN HONDURAS Green Arrechavala, Ivy Lou Higher Education Quality ustainable Human Development Institutionalization Quality Assurance Educación Superior Calidad Desarrollo Humano Sostenible Aseguramiento de Calidad The University, according to its missionary aims, is the first institution on which the responsibility of knowledge management, scientific production and technology transfer falls to respond to the demands of modern societies. (IIEP-UNESCO, 2011). This article communicates the results and the main findings of the doctoral thesis Institutionalization of the Quality Assurance System in Higher Education of Honduras, as a contribution to the management of Sustainable Human Development from a Higher Education of Quality, showing from a socio-educational perspective the complex dynamics of the management of the quality of higher education. Based on the theoretical considerations presented, a proposal is made to analyse the interrelationship between Higher Education, Quality and Sustainable Human Development, establishing a virtuous circle that supports the institutionalization of a quality assurance system for education. The purpose of the research is to assess the feasibility and relevance of the institutionalization of a Higher Education Quality Assurance System in Honduras contributing to its Sustainable Human Development.The results reveal an uneven progress in terms of the stages of maturity of the institutionalization of the quality assurance system of higher education in the country, showing the inexistence of a common imaginary regarding the quality of higher education, its management and its contribution to Sustainable Human Development, revealing the need to develop strategies for the implementation of the Quality Assurance System for quality assurance of higher education in the country, strengthening it as a fundamental axis for Sustainable Human Development. La Universidad, de acuerdo con sus fines misionales, es la primera institución sobre la que recae la responsabilidad de la gestión del conocimiento, de la producción científica y transferencia tecnológica para responder a las exigencias de las sociedades modernas (IIPE-UNESCO, 2011). El presente artículo comunica los resultados y hallazgos principales de la tesis doctoral Institucionalización del Sistema de Aseguramiento de Calidad en la Educación Superior de Honduras, como un aporte a la gestión del desarrollo humano sostenible desde una Educación Superior de Calidad, mostrando desde una perspectiva socioeducativa la dinámica compleja de la gestión de la calidad de la educación superior. A partir de las consideraciones teóricas expuestas se construye una propuesta de análisis de la interrelación entre Educación Superior, Calidad y Desarrollo Humano Sostenible estableciendo un círculo virtuoso que sustenta la institucionalización de un sistema de aseguramiento de la calidad de la educación. El propósito de la investigación es valorar la viabilidad y la pertinencia de la institucionalización de un Sistema de Aseguramiento de Calidad (SAC) de la Educación Superior de Honduras contribuyendo al Desarrollo Humano Sostenible del mismo. Los resultados revelan un avance desigual en cuanto a los estadios de madurez de la institucionalización del sistema de aseguramiento de calidad de la educación superior del país, mostrando la inexistencia de un imaginario común en torno a la calidad de la educación superior, su gestión y su aporte al Desarrollo Humano Sostenible (DHS), develando la necesidad de desarrollar estrategias de implantación e implementación del Sistema de Aseguramiento de Calidad para el aseguramiento de la calidad de la educación superior del país potenciándola como eje fundamental para el DHS. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2019-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Articles Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/zip audio/mpeg https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11967 10.5377/rpdd.v5i1.11967 Revista Perspectivas del Desarrollo; Vol. 5 No. 1 (2019); 59-75 Revista Perspectivas del Desarrollo; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 59-75 2414-8903 2414-8911 spa https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11967/13847 https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11967/13868 https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11967/13869 https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11967/13870 Derechos de autor 2019 Revista Perspectivas del Desarrollo

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